La Educación Superior contemporánea se enfrenta a una serie de desafíos multidimensionales. Las rápidas transformaciones en los ámbitos social, económico, tecnológico y ambiental exigen que las instituciones universitarias redefinan urgentemente sus modelos de funcionamiento. En este panorama de cambio, cumplir con el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 (ODS 4) —garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad para todos— no es solo una meta, sino una obligación prioritaria y un motor para la Agenda 2030 completa.
La universidad, como epicentro de conocimiento e innovación, posee un papel irremplazable en la construcción de sociedades más justas, sostenibles e innovadoras.
El VII CIUD: Un Espacio para la Transformación
El VII Congreso Internacional Universidad y Discapacidad (CIUD) se erige como un foro vital de reflexión y debate para abordar estos retos. Su propósito central fue contribuir a la transformación de los modelos universitarios actuales. Esto se logra mejorando las prácticas docentes e investigadoras, desmantelando las barreras de acceso y promoviendo activamente la inclusión y la equidad.
Más allá de lo académico, el CIUD funcionó como un espacio crucial de networking y generación de propuestas concretas para:
- La formación especializada.
- El fomento del emprendimiento.
- La orientación laboral de las personas con discapacidad.
El objetivo es claro: mejorar sus competencias para que puedan acceder a empleos técnicos y ocupar legítimamente espacios de liderazgo en la sociedad. El congreso no solo honró el legado de ediciones anteriores, sino que reafirmó los compromisos asumidos en el Manifiesto del VI CIUD y la adhesión a los marcos normativos vigentes.
Voces Clave en el Debate por la Equidad
El Dr. Carlos Conte, participa de esta instancia. Esto nos permite avanzar de manera tangible hacia la equidad en los modelos de educación superior y la mejora de las prácticas inclusivas.
El objetivo general de este encuentro es avanzar hacia la equidad, optimizar la formación para el empleo del alumnado con discapacidad y, en última instancia, contribuir al cumplimiento del ODS 4, el Artículo 24 de la Convención Internacional de los Derechos de las Personas con Discapacidad y la visión de la UNESCO sobre un nuevo contrato social para la educación.
El CIUD se consolida como una plataforma indispensable para el intercambio de ideas, congregando a actores del ámbito académico, social y político. Las mesas temáticas, talleres y sesiones plenarias han permitido abordar los desafíos con un enfoque transversal, impulsando la colaboración interinstitucional y sentando las bases para que la universidad sea un espacio que garantice el derecho fundamental a una educación de calidad, inclusiva y equitativa para todos.